Neolithische Kindheit untersucht, wie die künstlerischen Avantgarden auf die multiplen Krisen der europäischen Moderne um 1930 reagiert haben – die „Krise des Bewusstseins“, die Revisionen der Früh- und Vorgeschichtsschreibung, das imperialistische Kräftemessen, die Barbarei des technologischen Massenkriegs, den Schock der kapitalistischen Industrialisierung, das Scheitern der Zweiten (Sozialistischen) Internationale, das Endspiel des bürgerlichen Humanismus und die Heucheleien des Kolonialdiskurses. Der Titel des Projekts, Neolithische Kindheit, geht auf einen Essay von Carl Einstein aus dem Jahr 1930 zurück, in dem dieser die Bildzeichen in der Kunst von Jean Arp als Wiederholung des rituellen, „prähistorischen“ Spiels von Kindern interpretiert.